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Berichtszeugnisse

Wie kann ich Berichtzeugnisse einschätzen?

 

Hilfen zum besseren Verständnis der Berichtzeugnisse in Klasse 1/ 2

 

   

Klasse 1
1./2. Halbjahr

Klasse 2
1. Halbjahr

Klasse 2
1./2. Halbjahr

Lesen

…kann unbekannte Texte selbstständig lesen…

 …kann unbekannte Texte fließend und sinngestaltend vorlesen…

…kann unbekannte Texte erfassen, wiedergeben und deuten…

 

…kann geübte Texte fließend lesen… …kann einen unbekannten Text in der Regel sinnerfassend lesen… …kann unbekannte Texte meistens erfassen und wiedergeben...
 

…kann geübte Texte nur langsam (stockend) lesen…

…hat noch Schwierigkeiten, einen unbekannten Text sinnerfassend zu lesen… …kann unbekannte Texte noch nicht erfassen…

Schreiben

...kann Wörter aus der Vorstellung schreiben sowie eigene kleine Texte zu Schreibimpulsen verfassen…

…kann geübte Wörter und Sätze fehlerfrei aufschreiben und erste Rechtschreibregeln anwenden sowie eigene Sätze formulieren..

…kann geübte Wörter und Sätze fehlerfrei aufschreiben und erste Rechtschreibregeln anwenden sowie eigene kleine Texte zu unterschiedlichen Schreibimpulsen formulieren…

 

…kann Buchstaben und geübte Wörter aus der Vorstellung aufschreiben und beginnt, einfache Sätze zu formulieren…

…kann geübte Wörter und Sätze mit wenigen Fehlern aufschreiben und beginnt, einfache Sätze zu formulieren…

...kann geübte Wörter und Sätze mit wenigen Fehlern aufschreiben und eigene Sätze zu unterschiedlichen Schreibimpulsen verfassen…

 

…kann Wörter und kurze Sätze nach Vorlage schreiben ...verwechselt noch Buchstaben/ lässt Buchstaben aus… …hat noch Schwierigkeiten, geübte Sätze und Wörter aufzuschreiben und benötigt Hilfe beim Formulieren eigener kleiner Sätze… …hat noch Schwierigkeiten, geübte Sätze aufzuschreiben und benötigt Hilfe beim Formulieren eigener Sätze…

Mathematik

… kann Aufgaben im Bereich bis 100 selbstständig lösen…kann Beziehungen zwischen Zahlen/ Eigenschaften von Zahlen erkennen…kann sein mathematisches Können sicher bei Sachaufgaben anwenden…

…kann schwierige Additions- und Subtraktionsaufgaben selbstständig lösen…kann Beziehungen von Zahlen und Größen erkennen…

…beherrscht das Einmaleins sicher und verwertet sein mathematische Können auch bei Sachaufgaben…hat die Lernziele voll erreicht…

 

…kann Aufgaben im Bereich bis 20 sicher lösen…kann Beziehungen/ Eigenschaften von Zahlen mit Hilfe erkennen… …kann Additions- und Subtraktionsaufgaben meist lösen… kann Beziehungen von Zahlen und Größen mit Hilfe erkennen… …beherrscht das Einmaleins recht sicher…benötigt Hilfen beim Anwenden seines mathematische Könnens…hat die Lernziele erreicht…
 

…kann Aufgaben im Bereich bis 20 mit Hilfe/ noch nicht lösen…kann Beziehungen zwischen Zahlen noch nicht erkennen… kann einfache Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Hilfe lösen…kann Beziehungen von Zahlen und Größen noch nicht erkennen… …kann erst einige Einmaleinsaufgaben sicher lösen…kann sein mathematisches Können noch nicht verwerten…hat die Lernziele teilweise/ nicht erreicht…
  • Im Bereich „Schreiben“ wird eine Bemerkung zur Schriftqualität ergänzt.
  • Formulierungen/ Begriffe, die in den Berichtzeugnissen von Klasse 1/ 2 oben aufgelistet sind, können und müssen entsprechend ergänzt/ verändert werden, um den individuellen Ansprüchen gerecht zu werden.
  • Bemerkungen zu den Lernzielen können auch in den Bereichen Lesen und Schreiben gemacht werden.